Actividad 2

Bitácora 1 del 19 de agosto: No asistí a clases, me dolia el estomago.

Bitácora 2 del 20 de agosto: Discutimos acerca de que si los pájaros cantan o no cantan, y llegamos a la conclusión de que si cantan pero a su modo.

Bitácora 3 del 21 de agosto: Vimos un vídeo de como seria una canción de AC/DC en los años de 1890-1910 con los instrumentos de aquella época y el como se sorprendía el publico.

Bitácora 4 del 22 de agosto: Grabamos un vídeo haciendo una especie de ritmo con algunas cosas del salón.

Bitácora 5 del 23 de agosto: El maestro nos enseño a como usar audacity.

«Arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, de suerte que produzcan deleite, conmoviendo la sensibilidad ya sea alegre o tristemente»-RAE

«La ciencia o el arte de ordenar tonos o sonidos en una sucesión, combinación y relación temporales para producir una composición que tenga unidad y continuidad»-Webster

¿ que es la música? Arte de combinar los sonidos de nuestro alrededor de los que sobresalen deleite, y así producir continuidad y causar muchas emociones.- Alfredo Bours

Situacion1: La escucharia a la hora de dormir ya que ese tipo de sonidos me relajan.

Situacion2: La escucharía a la hora de ver una película de marvel ya que tiene tono de persecución.

Situacion3: A la hora de que sea navidad ya que es el tipo de canción que se escucha en esas épocas.

situacion4: A la hora de estar en una tienda o en un elevador ya que es la típica música que se escucha ahí.

situacion5: En una fiesta ya que es el tipo de musica que se escucha para entrar en el ambiente.

Playlist:

Tristeza: Will he, Dancin with a stranger, you are mothers child.

Alegría: Come on, lets go, happier, starman.

Soledad: Writings on the wall, slow dancing in the dark, preso de la soledad.

Pensativo: Sleep walk, crystal dolphin, lover is a day.

Romance: Love me, let me love you, born again.

Link de sonidos en clase: