Reflexión de la materia

En esta materia no solo me divertí mucho a la hora de aprenderla y practicarla, ya que conocí mucho sobre la música, sobre los diferentes grupos de familias que existen en la música.
Por ejemplo, aprendí y conocí las familias de los instrumentos, como las de percusión, vientos, cuerdas, etc. No solo eso, sino que también gracias a la materia de expresión musical logre entender porque me gusta la música, como ha influido en la vida de personas que no tienen casi nada, como les cambio la vida, y no solo a los que la componen, sino que también a los que la escuchan, ya que a la hora de escuchar música te desahogas, expresas sentimientos a la hora de tocarla, y también vimos los diferentes estilos de música.
La clase y actividad que mas me gustaron en este curso fue el de cuando nos dejaron hacer unas cartulinas sobre los diferentes géneros de la música, como el jazz, el rap, el reggaetón, etc. Ya que a la hora de exponer estos temas logre conocer a muchos compositores, antecedentes y su historia a través de los años, me gustó mucho también cuando nos toco hacer un video sobre algunos géneros, en mi caso fue el de rhythm and blues, ya que en esa exposición conocimos mucho sobre el género y su historia y también me gusto cuando nos ponía en el pizarrón notas y teníamos que tocarla, y como nos estresábamos a la hora de equivocarnos al aplaudir mal la nota negra, los corches, o cuando no hacíamos silencio.
Sobre en si la clase me pareció un 10/10 ya que el maestro esta preparadísimo, es Dios, ya que se ve que por años se ha estado preparando, en si yo lo recomendaría mucho, ya que da la clase como un verdadero experto, ya que sabe como dar una clase, sin estresarse.
Por el conocí mas acerca de la historia de la música, como en la época del Barroco, en el Renacimiento, y en la Moderna, aprendimos que si tienes buena creatividad puedes hacer cosas increíbles en la música, por ejemplo, Beethoven que se quedó sordo y aun así era todo un maestro en la música y sobre como esta compuesta la música, como las notas musicales, los pentagramas, etc.
Aprendimos como estaban conformadas las orquestas, que tenían a un director de orquesta, que dirigía a todos los instrumentos, aprendimos que las orquestas son el grupo mas grande de la música, ya que tienen muchos integrantes, como los violines, las violas, que había solo un piano, un arpa, etc.
Como conclusión puedo decir que la materia de expresión musical me hizo abrir los ojos y oídos a la música de una forma de la cual no esperaba verla. Ya que vi que la música no es solo música, sino que detrás de toda la música siempre hay alguien dispuesto a innovar y a hacer maravillas. No es necesario que tengas bonita voz, tan solo con saber tocar un instrumento puedes llegar a ser alguien grande y reconocido.

B1: En equipos hicimos un pentagrama y los representamos en el pizarron.

B2: Respondimos preguntas para subir nuestra calificación.

B3: Escuchamos las canciones y votamos por cual arreglar.

B4: Vimos calificaciones y como vamos con la evidencia.

B5: Cantamos una cancion y la grabamos.

Tarea: Llevar un instrumento de percusion.

B1: Este día el profe nos hablo sobre lo que queda del semestre, de la evidencia y nos dio unos temas para exponer en los siguientes días.

B2: Empezamos las exposiciones, expusieron 3 equipos, vimos las Etapas para el desarrollo del proyecto.

B3: Hablamos sobre el día de muertos, que se hace, como se celebra, vestuario, vimos altares, y vimos su historia.

B4: Acabamos de exponer las etapas, y reflexionamos sobre como estas ayudan a la hora de querer hacer un evento o lo que sea.

B5: Vimos como hacer la evidencia, que cancion usaremos, y vimos calificaciones.

Etapas:

Creativa inicial: Es cuando decides que llevaras a cabo.

Aprendizaje y profundizacion: Debes estudiar mas, y aprender mas sobre lo que llevaras a cabo.

Practica: Debes ganar maestría de las habilidades necesarias para realizar cualquier objetivo.

Colaboracion: Tienes que estar abierto a las ideas de los demás para que puedan trabajar juntos.

practica colectiva: Es cuando debes practicar para poder lograr el objetivo con tu equipo.

Consolidacion: En esta etapa como grupo ya saben perfectamente que proyecto llevaran a cabo.

Presentacion o grabacion: Aqui es cuando decides presentarlo en vivo o grabarlo en audio o video.

B1: En este día vimos con la maestra suplente el inicio del tema 11, que trataba de como se esparce el sonido,la vibracion, y transmicion del sonido.

B2: Vimos unos videos acerca de unos sonidos, de unas personas que hacen con un tambo sonido y le empiezan a dar vueltas mientras te relajas y generan ondas.

B3: Hicimos una pequeña actividad sobre los videos que vimos el martes, nos paramos y la maestra empezo a generar el sonido y tambien hablamos un poco mas del tema y vimos mas videos sobre como aislan a alguien en un cuarto antisonido.

B4: En este día nos pusimos de acuerdo sobre como ibamos a decorar el altar de muertos, vimos quienes son los que se van a disfrazar y vimos un poco como podemos decorarlo.

B5: Vimos unos videos sobre unos experimentos del sonido, y tambien vimos unos documentales para saber mas del tema.

Bitacora1: escribimos 3 conceptos de improvisacion y los hablamos.

Bitacora2: Vimos como improvisan varios artistas de años atras.

Bitacora3: Escribimos la letra de nuestra cancion.

Bitacora4: Escribimos metodos de improvisacion y como aplicarlos.

Bitacora5: Vimos como presentar la tarea y la actividad.

Reflexion: Gracias a este tema podemos ver como los artistas a lo largo de los años han usado los metodos de improvisacion para crear o a veces para innovar en algunas de sus representaciones, tambien estos metodos son utilizados por cualquier persona en sus actividades diarias, tambien nos ayuda a hablar con mas fluidez y nos ayuda a mejorar nuestras capacidades,tambien aprendes a encontrar oportunidades, entrenas tus habilidades, agarras mas confianza a la hora de hacer o querer hablar con alguien y te haces mas responsable.

Bitacora 1: Vimos como hacer musica, del tema 9, y por mesas interpretamos varias partituras.

Bitacora 2: aprendimos los metodos de improvisacion, prueba y error, e hicimos una reflexion de estos.

Bitacora3: En equipos representamos varias partituras en equipos y grabamos la tarea 9.

Bitacora4: Seguimos con el ritmo de la partitura.

Bitacora: vimos el metodo de imitacion, hicimos una reflexion y la tarea 9.